Bienestar emocional en el entorno escolar

 Las emociones pueden estar interfiriendo en la experiencia educativa:

• Inseguridad y falta de confianza.
• Baja autoestima o autoconcepto académico negativo.
• Frustración ante errores o dificultades.
• Desmotivación escolar.
• Preocupación excesiva relacionada con los estudios o el colegio.
• Dificultad para afrontar cambios escolares o nuevas etapas.
• Bloqueos ante determinadas situaciones educativas.

Conducta y adaptación escolar

Acompañamos a niños, adolescentes y familias cuando aparecen dificultades relacionadas con:

• Cumplimiento de normas y límites.
• Impulsividad o dificultad para controlar determinadas conductas.
• Baja tolerancia a la frustración.
• Conflictos frecuentes en el entorno escolar.
• Dificultades de adaptación al aula o al centro.
• Resistencia o rechazo ante determinadas situaciones escolares.
• Desarrollo de una mayor autonomía y responsabilidad.

Habilidades sociales y relaciones con los demás

En los diferentes espacios de socialización podemos trabajar:

• Dificultades para relacionarse con compañeros.
• Inseguridad en situaciones sociales.
• Resolución de conflictos.
• Comunicación y expresión de necesidades.
• Empatía y habilidades sociales.
• Asertividad.
• Integración y adaptación al grupo.
• Estrategias para afrontar situaciones sociales difíciles.

Regulación emocional

 Identificar, comprender y gestionar mejor sus emociones dentro de las situaciones propias de su vida cotidiana y educativa.

 Estrategias para:

• Reconocer y expresar emociones.
• Gestionar la frustración.
• Desarrollar autocontrol.
• Afrontar situaciones que generan malestar.
• Mejorar la capacidad para resolver problemas.
• Favorecer respuestas más adaptativas ante los conflictos.

Orientación y acompañamiento a las familias

La familia es una parte fundamental del proceso.

Ofrecemos orientación para ayudar a comprender determinadas conductas o dificultades y establecer estrategias educativas coherentes en casa.

Podemos trabajar aspectos como:

• Normas y límites.
• Rutinas familiares.
• Comunicación con hijos e hijas.
• Gestión de conflictos.
• Refuerzo de la autonomía.
• Acompañamiento emocional.
• Estrategias ante dificultades de adaptación escolar.

Cuando resulta conveniente, también se puede favorecer la coordinación con el centro educativo y con otros profesionales implicados en el desarrollo del alumno.